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주소넷 바로가기 => https://xnwk0bp76ad0d1oq.com/ 주소넷 바로가기 => https://xnwk0bp76ad0d1oq.com/ 주소넷 바로가기 => https://xnwk0bp76ad0d1oq.com/ 세 인물이 함께 있는 장면에서 두 사람만 계속 말할 수 있습니다. 다른 한 사람은 듣고 있을 수도 있지만, 자신의 작업을 이어 가고 있을 수도 있습니다. 그 행동을 필요한 순간에 보여 주면 말하지 않는 인물도 현재 공간 안에서 움직이게 됩니다. 주소넷 주소모음·링크모음과 카테고리별 사이트 안내를 참고하며 창작 자료를 정리한다면, 대사에 참여하는 정도와 인물이 하려는 일을 나누어 볼 수 있습니다. 말의 양으로만 장면의 역할을 정하지 않는 방식입니다. 세 번째 인물에게 큰 사건을 맡길 필요는 없습니다. 자신의 그림에 선을 더하거나 결과를 보여 주는 작은 행동도 다른 인물과 연결될 수 있습니다. 목차 1. 세 인물의 현재 목적을 따로 정하기 2. 대화 사이에 보여 줄 행동 고르기 3. 초점이 옮겨 갈 순간 만들기 4. 인물별 말과 행동을 표로 나누기 5. 같은 탁자에서 다른 작업을 하는 가상의 사례 6. 말하지 않는 동안의 흐름도 이어지는지 확인하기 1. 세 인물의 현재 목적을 따로 정하기 먼저 각 인물이 그 자리에 있는 이유를 생각합니다. 두 사람은 이야기의 끝부분을 의논하고, 다른 한 사람은 자신의 엽서 그림을 마무리하는 상황이 될 수 있습니다. 같은 공간에 있다고 모두 같은 목표를 가져야 하는 것은 아닙니다. 현재 장면에서 어떤 관계로 함께 있는지 알아볼 단서가 있으면 됩니다. 각자의 목표를 정하면 말이 없는 동안의 행동도 고르기 쉽습니다. 대화에 반응하는 동작만 반복하지 않아도 됩니다. 2. 대화 사이에 보여 줄 행동 고르기 세 번째 인물의 모든 움직임을 끼워 넣을 필요는 없습니다. 작업의 진행이 보이는 순간을 골라 배치할 수 있습니다. 테두리의 마지막 선을 긋거나, 종이를 돌려 다른 모서리를 보는 행동이 될 수 있습니다. 처음과 조금 달라진 결과가 보이도록 하는 것입니다. 다른 인물의 행동과 만나는 지점도 사용할 수 있습니다. 자료를 펼칠 자리를 만들기 위해 자신의 종이를 당기는 모습처럼 현재 공간과 연결할 수 있습니다. 3. 초점이 옮겨 갈 순간 만들기 두 사람의 의논이 잠시 끝나면 세 번째 인물이 자신의 결과를 보여 줄 수 있습니다. 그동안 이어 온 작업이 새 대화의 대상이 되는 순간입니다. 이때 갑자기 새로운 물건을 꺼내기보다 앞에서 보았던 작업이 진행되었다는 점을 알 수 있게 합니다. 질문도 자신의 목적과 연결할 수 있습니다. 테두리의 모양을 골랐다면 어느 쪽이 현재 그림과 어울리는지 묻는 방식입니다. 4. 인물별 말과 행동을 표로 나누기 다음은 가상의 공동 작업 공간입니다. 인물 현재 목적 대화 중의 행동 이후 연결 태린 마지막 장면의 행동 정하기 원고의 끝부분을 가리킨다 고른 행동을 메모한다 민규 장면의 흐름 확인하기 앞부분과 번갈아 읽는다 다음 검토 질문을 남긴다 다예 엽서 그림의 테두리 완성하기 모서리의 선을 이어 그린다 완성한 모양을 보여 준다 표에서는 같은 시간에 서로 다른 작업이 이어집니다. 각 인물의 행동이 현재 목적과 연결되어 있는지 살펴볼 수 있습니다. 5. 같은 탁자에서 다른 작업을 하는 가상의 사례 다음은 설명을 위해 만든 가상의 상황입니다. 태린과 민규는 긴 탁자에서 원고의 끝부분을 의논했습니다. 다예는 탁자 끝에서 자신의 엽서 그림에 테두리를 그리고 있었습니다. 태린이 마지막 문장을 읽었습니다. “여기서 한 번 더 돌아보게 할까?” 민규는 앞 장면을 펼쳤습니다. 두 사람이 문장을 비교하는 동안 다예는 종이를 돌려 마지막 모서리를 살폈습니다. 민규가 원고를 넓게 펼치자 다예는 자신의 종이를 조금 당겼습니다. 그리고 둥글게 이어지던 선의 끝을 맞추었습니다. 태린이 선택한 행동을 적고 연필을 내려놓았습니다. 다예가 엽서를 탁자 가운데로 밀었습니다. “이 모서리 모양도 한번 봐 줄래?” 태린과 민규는 엽서 쪽으로 시선을 옮겼습니다. 다예는 처음 그린 각진 안과 지금의 둥근 안을 함께 보여 주었습니다. 이 장면에서 다예는 말이 적지만 자신의 작업을 진행합니다. 그 결과가 준비된 뒤에는 다른 두 사람에게 질문을 건넵니다. 원고 의논이 멈춘 자리에 새로운 작업의 결과가 들어오면서 대화의 초점이 자연스럽게 옮겨 갑니다. 6. 말하지 않는 동안의 흐름도 이어지는지 확인하기 장면을 쓴 뒤에는 세 번째 인물의 행동만 따라 읽어 봅니다. 무엇을 하던 중이었고 어디까지 진행했는지 알 수 있는지 확인합니다. 행동이 대화의 중간에 끊겼다면 필요한 순간에 다시 보여 줄 수 있습니다. 반대로 중심 장면을 자주 끊는다면 드러낼 동작을 줄일 수 있습니다. 말하지 않는 인물도 현재의 목적을 가질 수 있습니다. 대사와 독립된 행동을 연결해 같은 공간의 여러 흐름을 함께 써 보세요. #주소넷 #주소모음 #링크모음 #카테고리별사이트안내 #세인물장면 #말없는인물 #행동의흐름