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주소나라 바로가기 => https://www.xn9g4bnm11m6rbb6sire.com 주소나라 바로가기 => https://www.xn9g4bnm11m6rbb6sire.com 주소나라 바로가기 => https://www.xn9g4bnm11m6rbb6sire.com 원고를 읽다가 같은 말이 여러 번 나오면 줄이고 싶어질 수 있습니다. 하지만 반복되는 단어가 대상을 분명하게 알려 주는 역할을 할 때도 있습니다. 반면 표현은 조금씩 달라도 같은 조건을 여러 번 설명하는 문장이 있을 수 있습니다. 주소나라 주소모음·링크모음과 카테고리별 사이트 안내를 참고하며 글쓰기 자료를 정리한다면, 단어의 반복과 정보의 중복을 나누어 살펴보세요. 같은 말이 보인다는 이유만으로 지우기보다 현재 문장에서 어떤 일을 하는지 확인하는 방식입니다. 반복을 모두 없애는 것이 목적은 아닙니다. 필요한 용어는 유지하고, 같은 설명이 겹치는 부분은 조정할 수 있습니다. 문장을 합친 뒤 조건이나 대상이 사라지지 않았는지도 함께 살펴보면 됩니다. 목차 1. 반복되는 단위가 무엇인지 확인하기 2. 대상을 연결하는 핵심 용어 남기기 3. 같은 설명을 합칠 수 있는지 살펴보기 4. 반복의 역할을 표로 나누기 5. 원고 검토 안내를 다듬는 가상의 사례 6. 줄인 뒤에도 대상과 조건이 분명한지 확인하기 1. 반복되는 단위가 무엇인지 확인하기 먼저 무엇이 반복되는지 나누어 봅니다. 같은 단어인지, 같은 행동을 요구하는 문장인지, 같은 결론을 다른 말로 설명한 부분인지 확인할 수 있습니다. ‘원본’이라는 단어가 여러 번 나와도 각 문장에서 다른 행동과 연결될 수 있습니다. 반면 ‘원본 문장은 그대로 둔다’와 ‘원본 문장을 직접 고치지 않는다’는 현재 안내에서 비슷한 조건을 설명할 수 있습니다. 반복의 단위를 구분하면 무엇을 유지하고 무엇을 합칠지 판단하기 쉽습니다. 단어 수만 세기보다 전달하는 내용을 함께 읽어 보세요. 2. 대상을 연결하는 핵심 용어 남기기 안내문에서는 같은 대상을 같은 이름으로 부르는 것이 필요할 수 있습니다. 원본과 수정 제안을 구분하는 글이라면 ‘원본’이라는 용어를 유지할 수 있습니다. 반복을 줄이려고 ‘자료’, ‘이 글’, ‘앞의 내용’으로 계속 바꾸면 현재 무엇을 가리키는지 다시 확인해야 할 수도 있습니다. 필요한 곳에서는 같은 용어를 사용해 주세요. 다만 대상이 이미 분명한 문장에서는 생략하거나 짧게 연결할 수 있습니다. 현재 문맥에서 독자가 구별해야 할 정보가 무엇인지 살펴보면 됩니다. 3. 같은 설명을 합칠 수 있는지 살펴보기 내용이 겹치는 문장이 있다면 하나로 정리할 수 있습니다. 이때 두 문장이 정말 같은 범위를 설명하는지 확인해야 합니다. 비슷해 보이더라도 한 문장은 원문 처리 방식이고 다른 문장은 의견 작성 위치를 알려 줄 수 있습니다. 서로 다른 조건이라면 각각 남기거나 한 문장 안에서 구분해 설명할 수 있습니다. 반복이 요약의 역할을 하는 경우도 있습니다. 본문에서 설명한 내용을 마지막에 짧게 되짚는 문장이라면 현재 글의 구성에 필요한지 판단할 수 있습니다. 4. 반복의 역할을 표로 나누기 다음은 설명을 위해 만든 가상의 점검 항목입니다. 반복의 형태 현재 맡을 수 있는 역할 검토할 방향 같은 핵심 용어 대상을 일관되게 가리킴 필요한 위치에서 유지 같은 조건을 두 번 설명 동일한 행동을 반복 안내 합칠 수 있는지 확인 같은 대상에 다른 행동 제시 단계별 작업을 설명 행동의 차이를 남김 마지막의 짧은 반복 앞의 내용을 요약 요약의 목적과 분량 확인 이 표는 반복을 무조건 줄이기 위한 기준이 아닙니다. 각 문장이 어떤 역할을 하는지 살펴보는 데 사용할 수 있습니다. 특히 여러 대상을 구분하는 안내에서는 용어를 바꾼 뒤 의미가 달라지지 않았는지 확인하는 것이 좋습니다. 짧아진 문장과 분명한 대상을 함께 살펴보면 됩니다. 5. 원고 검토 안내를 다듬는 가상의 사례 다음은 설명을 위해 만든 가상의 안내문 수정 사례입니다. 민주는 원본 문장을 유지하면서 수정 제안을 별도 메모에 적는 연습을 준비했습니다. 처음 안내문은 다음과 같았습니다. 원본 문장은 그대로 둡니다. 원본 문장을 직접 고치지 않습니다. 수정 제안은 별도 메모에 적습니다. 메모에는 원본의 해당 문장을 표시합니다. 민주는 첫 두 문장이 현재 활동에서 같은 조건을 설명한다는 점을 확인했습니다. 이를 합쳐 정리했습니다. 원본 문장은 그대로 두고, 수정 제안은 별도 메모에 적습니다. 메모에는 원본의 해당 문장을 표시합니다. 문장은 줄었지만 ‘원본’이라는 용어는 남아 있습니다. 수정 제안과 구분할 대상이기 때문입니다. 민주는 모든 ‘원본’을 다른 말로 바꾸지는 않았습니다. 대신 같은 조건을 되풀이한 설명을 합치고, 의견을 어디에 적는지와 어떤 문장을 가리키는지는 유지했습니다. 수정 후에는 안내를 다시 읽으며 세 조건을 확인했습니다. 원본 문장을 유지하는지, 제안은 별도 메모에 적는지, 메모에서 해당 문장을 찾을 수 있는지 살펴본 것입니다. 6. 줄인 뒤에도 대상과 조건이 분명한지 확인하기 중복을 정리한 뒤에는 남은 문장만으로 작업을 이해할 수 있는지 읽어 보세요. 대상을 구별하는 이름이나 필요한 조건까지 함께 사라지지 않았는지 확인할 수 있습니다. 짧아졌지만 의미가 넓어졌다면 표현을 보완할 수 있습니다. 같은 단어가 남아 있어도 필요한 역할을 한다면 유지해도 됩니다. 반복을 다듬을 때에는 단어와 정보의 역할을 나누어 보세요. 용어의 일관성과 설명의 간결함을 함께 살펴보면, 필요한 반복은 남기면서 겹치는 문장은 조정할 수 있습니다. #주소나라 #주소모음 #링크모음 #카테고리별사이트안내 #글쓰기 #반복표현 #중복정리 #문장다듬기